Módulo 01 - Análise Sintática Externa (Subordinação e Coordenação)

Capítulo 01. Período Composto

1. Subordinação e Coordenação revista Boa Forma Como visto anteriormente, chama-se período a frase verbal constituída de uma ou mais orações, ou seja, um conjunto de orações. Com uma oração, denominada absoluta, o período é simples: Com mais de uma oração (coordenadas, subordinadas, principais), o período é composto: Num período composto há, no mínimo, um de dois tipos de relação sintática entre as orações: coordenação ou subordinação. Observe os exemplos abaixo: Você percebe claramente que cada um dos perío- dos contém duas orações, articuladas em torno de verbo ou locução verbal. Nos dois primeiros casos, cada uma das orações é sintaticamente íntegra, ou seja, possui termos que a tornam independente (em termos sintáticos, mas dependente em termos semânticos) da outra oração: A essa relativa independência sintática e dependência semântica entre elas dá-se o nome de coordenação. Nos outros casos, porém, o grau de interdependência é flagrante. Em c, o sentido da primeira oração (Desejo) é integralizado pela segunda, que exerce o papel de seu objeto direto: Em d, a segunda oração relaciona-se ao substantivo aluno da primeira, o qual é retomado pelo pronome relativo que. A segunda oração exerce claramente o papel de adjunto adnominal do termo o aluno: Em e, diferentemente do que ocorre em d, a segunda oração, ao determinar o momento quando acontece o processo verbal da primeira, desempenha a função de adjunto adverbial de tempo: À dependência sintática e independência semântica entre as orações em c, d e e dá-se o nome de subordinação. Nela, a oração que modifica ou complementa, exercendo algum papel sintático (objeto, adjunto etc.), é chamada subordinada. Pode haver ainda, num mesmo período, relações de coordenação e subordinação; é o período misto: Repare que, nesse caso, a segunda e a terceira se subordinam à primeira e, ao mesmo tempo, são coordenadas entre si. Aprofundaremos nossos estudos sobre o período composto,  detendo-nos  primeiro  nas relações de subordinação. Normalmente são mais exigidas nos exames vestibulares porque mais complexas e dependentes do conhecimento dos termos da oração, já vistos anteriormente. 2. Período Composto por Subordinação Uma oração principal (OP) pode ser semântica ou sintaticamente íntegra, completa, autossuficiente – ou não. No primeiro caso, a oração subordinada (OS) acrescenta-lhe uma informação que, em princípio, é supérflua, acessória, descartável, e exerce a função de adjunto adnominal ou adjunto adverbial: Todavia, quando à oração principal falta algum termo para ser sintaticamente autônomia, a oração subordinada que integraliza o seu sentido desempenha funções essenciais (sujeito, predicativo) ou integrantes (complemento verbal, complemento nominal). Pode também exercer o papel de aposto: A subordinada é, pois, a oração que interfere na estrutura sintática da oração principal. Ela pode exercer as funções de sujeito, predicativo de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, aposto, adjunto adnominal e adjunto adverbial. Conforme o papel que desempenha, a oração subordinada classifica-se como adjetiva (função de adjunto adnominal), adverbial (função de adjunto adverbial) e substantiva (exerce as demais funções). Apesar de não presentes na NGB, existem orações subordinadas substantivas com função de agente da passiva: A ata foi redigida por quem esteve presente na reunião. Esquematicamente, são três as relações de subordinação: 3. Orações Subordinadas Substantivas As orações subordinadas substantivas (OSS) exercem funções essenciais (S, PS), integrantes (OD, OI, CN) ou acessórias (Aposto). Por isso são subclassificadas respectivamente como: subjetiva, predicativa, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal e apositiva: 3.1. Subjetiva Exerce a função de sujeito da oração principal: • verbo de ligação e predicativo do sujeito (é claro, é bom, ficou certo, parece claro, é urgente etc.): • verbo na voz passiva analítica ou sintética (foi dito, era anunciado, ficou comprovado; informou-se, comenta-se, sabe-se, fala-se etc.): • verbo unipessoal constar, acontecer, suceder, parecer, convir, cumprir, importar, urgir, ocorrer, custar, doer, aprazer etc. (na 3a pessoa do singular): 3.2. Objetiva Direta Exerce o papel de objeto direto do verbo da oração principal: Em sentenças interrogativas indiretas, as orações subordinadas substantivas objetivas diretas podem ser introduzidas pela conjunção integrante se ou pelos advérbios ou pelos pronomes interrogativos (onde, por que, como, quando, qual, quanto), diferentemente das demais, que são introduzidas apenas pela conjunção integrante que: 3.3. Objetiva Indireta Exerce o papel de objeto indireto do verbo da oração principal: 3.4. Completiva Nominal Exerce o papel de complemento nominal de um substantivo, adjetivo ou advérbio da oração principal: 3.5. Predicativa Exerce o papel de predicativo do sujeito da oração principal. Aparece sempre depois do verbo ser. O predicativo do objeto não pode ser representado por oração: 3.6. Apositiva Exerce o papel de aposto de um termo da oração principal. Frequentemente é precedida por dois-pontos e, às vezes, pode vir entre vírgulas ou travessões: VALTENIO Repare que a última oração da charge integra o sentido do verbo duvidar. Por isso, “de que eu apenas ia comprar cigarros na esquina?” é oração subordinada substantiva objetiva indireta. 4. Orações Subordinadas Adjetivas Chama-se adjetiva a oração subordinada que se refere  a  um  antecedente nominal da oração principal, em  geral representado por substantivo ou pronome. A oração  subordinada adjetiva exerce o papel de adjunto adnominal desse antecedente e, normalmente, equivale a um adjetivo: A oração subordinada adjetiva subclassifica-se em restritiva e explicativa. 4.1. Restritiva A oração subordinada adjetiva restritiva, que na fala é proferida sem pausa forte em relação à principal, particulariza, restringe, delimita a significação do antecedente. Liga-se diretamente ao termo antecedente: 4.2. Explicativa Ao contrário da restritiva, a oração subordinada adjetiva explicativa separa-se da sua principal por pausa e relaciona, a todos os elementos pertencentes ao conjunto antecedente, um processo ou informação muitas vezes já consabida, ou seja, generaliza, universaliza sua significação. É separada por vírgula, travessão ou parênteses:

Exercícios Resolvidos Leia atentamente o texto abaixo.
01. a) Classifique a oração “de que seus filhos são de outro planeta”. Justifique a sua resposta. b) Identifique um desvio gramatical na chamada do anúncio. Justifique a sua resposta.	Resposta a) Trata-se de uma oração subordinada substantiva completiva nominal, pois integraliza o sentido do nome “sensação” e tem caráter passivo (o fato não sente e sim é sentido). b) Em “todos os pais têm” falta o objeto direto de têm: Todos os pais a ( = “a sensação”) têm.

Leia atentamente o texto abaixo.

02.

a) Classifique as orações introduzidas por que na segunda fala do terceiro quadrinho.

b) Classifique a oração introduzida por que na segunda fala do quarto quadrinho.

Resposta

a) “que os países desenvolvidos são justamente os (= aqueles)”: oração subordinada substantiva objetiva direta; “que vivem de cabeça pra cima?”: oração subordinada adjetiva restritiva.

b) “que as idéias da gente caem”: oração subordinada substantiva objetiva direta (complementa o sentido do verbo provar, na fala anterior).

Capítulo 01. Período Composto Leia atentamente o texto abaixo. 03. a) Classifique as orações introduzidas pela palavra que na chamada do anúncio. b) Identifique um desvio gramatical relacionado à regência verbal. Resposta a) “que a sua empresa precisa”: oração subordinada adjetiva restritiva (relaciona-se a crédito); “que você procura”: oração subordinada adjetiva restritiva (relacionada à agilidade). b) Falta a preposição de regida pelo verbo precisar. Assim, na reescritura da frase, segundo a norma culta: O crédito de que a sua empresa precisa, com a agilidade que você procura. Leia atentamente o texto abaixo. Veja 04. a) Analise sintaticamente os verbos pedir e ajudar presentes na frase abaixo da manchete Tensões e pressões. b) Classifique as orações constituídas por tais verbos. Resposta a) No contexto, trata-se de dois verbos intransitivos. b) As orações “onde todos pedem” e “(onde) pouquíssimos ajudam” são subordinadas adjetivas restritivas em relação ao substantivo “sala”(= gabinete do então ministro da Fazenda, Fernando Henrique Cardoso). Conforme veremos no módulo 21, tais orações são, entre si, coordenadas. Desde 31 de dezembro de 2018, os ministérios da Fazenda, Planejamento, Trabalho e Indústria e Comércio se fundiram no superministério da Economia. Leia atentamente os textos abaixo. 05. a) Analise as orações que constituem as falas dos quadrinhos. b) Reescreva a última fala da primeira tirinha, desenvolvendo a oração subordinada. c) Reescreva a primeira fala da segunda tirinha, desenvolvendo a oração subordinada. Resposta a) “Hagar, eu não sabia”: oração principal; “que você gostava tanto de água e sabão”: oração subordinada substantiva objetiva direta; “pareço”: oração principal; “estar aqui espontaneamente”: oração subordinada substantiva predicativa (vide b); “A Helga parece”: oração principal (vide c);“ser louca por você”: oração subordinada substantiva predicativa; “deve ser”: oração absoluta; “Ela não suporta”: oração principal; “que eu fique longe de sua vista”: oração subordinada substantiva objetiva direta. b) Parece(-lhe) que estou aqui espontaneamente?!     (oração principal + oração subordinada substantiva subjetiva) c) A Helga parece que é louca por você. oração principal: Parece oração subordinada substantiva subjetiva: que a Helga é louca por você. Leia atentamente o texto abaixo. 06. a) Analise as orações que constituem a chamada do anúncio. b) Analise as orações da frase posta sob a ilustração do aparelho anunciado (É incrível...) Resposta a) “Lembra”: oração principal     “quando você ganhou um autorama no Dia das Crianças?”: oração subordinada substantiva objetiva direta.     “Seu pai vai sentir a mesma coisa”: oração absoluta. b) “É incrível”: oração principal     “como um presente tão pequeno no tamanho pode ser tão grande no significado”: oração subordinada substantiva subjetiva. 5. Orações Subordinadas Adverbiais A Oração subordinada adverbial exprime a circunstância em que ocorre o processo verbal da oração principal. Há nove tipos de oração adverbial, iniciadas por qualquer tipo de conjunção subordinativa, com exceção das integrantes: causal,  consecutiva,  concessiva, conformativa, comparativa, condicional, final, proporcional e temporal. Essas conjunções têm valor semântico, diferentemente das conjunções integrantes, que não apresentam um valor semântico específico, e apenas ligam as orações. Apesar de não registradas na NGB, existem orações subordinadas adverbiais que expressam circunstâncias de lugar e modo, chamadas respectivamente de modais e locativas. Joãozinho se divertia pregando peças nos irmãos.  Não pode haver reflexão onde tudo é distração.  5.1. Causal Apresenta o que provoca o acontecimento expresso na oração principal. Conjunções e locuções conjuntivas causais mais comuns: porque, pois, porquanto, como (no início do período), pois que, já que, visto que, uma vez que, dado que, na medida em que etc.

5.2 Consecutiva Apresenta o efeito de uma causa expressa na oração principal. Conjunções e locuções conjuntivas consecutivas mais comuns: que (associada a palavras como tão, tal, tanto, tamanho, explícitas ou implícitas na oração principal), de modo que, de forma que, de maneira que, de sorte que etc. 5.3. Concessiva Apresenta um fato que, contrário ao processo verbal da oração principal, não impede que este ocorra. Conjunções e locuções conjuntivas concessivas mais comuns: embora, apesar de que, ainda que, mesmo que, conquanto, posto que, se bem que, por mais que, por menos que, por muito que, por pouco que, por melhor que, por pior que, nem que etc. 5.4. Condicional Apresenta uma condição necessária à ocorrência ou à não-ocorrência do fato expresso na oração principal. Conjunções e locuções conjuntivas condicionais mais comuns: se, caso, desde que, contanto que, salvo se, a não ser que, a menos que etc. 5.5. Comparativa Apresenta um ser, coisa ou fato com o qual se compara o processo expresso na oração principal. Conjunções e locuções conjuntivas comparativas mais comuns: que, do que, (depois de mais, menos, maior, menor, melhor, pior), qual (depois de tal), quanto (depois de tanto), como, assim como, bem como, como se, que nem etc. 5.6. Conformativa Apresenta um fato de acordo com o que se exprime na oração principal. Conjunções conformativas mais comuns: como, conforme, segundo, consoante, de acordo com etc.

5.7. Final Apresenta a finalidade de um processo verbal expresso na oração principal. Conjunções e locuções conjuntivas finais mais comuns: porque (para que), para que, a fim de que, que etc. 5.8. Proporcional Apresenta um fato que ocorre numa relação direta ou inversamente proporcional ao que ocorre na oração principal. Conjunções e locuções conjuntivas proporcionais mais comuns: à medida que, à proporção que, ao passo que, enquanto, quanto mais (me-nos)... mais (menos) etc. 5.9. Temporal Apresenta a circunstância de tempo em que ocorre o processo verbal expresso na oração principal. Conjunções e locuções conjuntivas temporais mais comuns: quando, enquanto, antes que, depois que, até que, logo que, sempre que, assim que, desde que, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que etc. 6. Orações Coordenadas Quando apresenta conectivo, a coordenada é denominada sindética; quando aparece justaposta, separada por vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos ou travessão, a oração é assindética. A oração coordenada sindética subclassifica-se como: aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva e explicativa. 6.1. Aditiva Adiciona, soma um fato a outro. Conjunções e locuções conjuntivas aditivas mais comuns: e, nem (= e não), mas também, mas ainda, senão também, como também (depois de não só), tampouco, além disso, ademais, outrossim, mais (na matemática ou em linguagem regional).

6.2. Adversativa Expressa um fato que frustra uma expectativa, oposição. Conjunções e locuções conjuntivas adversativas mais comuns: mas, porém, todavia, contudo, no entanto, entretanto, não obstante, senão etc. 6.3. Alternativa Apresenta fatos que, a princípio, são mutuamente excludentes. Conjunções e locuções conjuntivas alternativas mais comuns: ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer, seja... seja, já... já, talvez... talvez, nem... nem.	6.4. Conclusiva Apresenta uma conclusão, uma consequência lógica. Conjunções e locuções conjuntivas conclusivas mais comuns: logo, pois (posposto ao verbo), portanto, por conseguinte, assim, então, por isso, destarte, dessarte etc. 5.8. Explicativa Acrescenta uma justificativa para que ocorra o fato antecedente. Conjunções e locuções mais comuns: porque, pois (anteposto ao verbo), porquanto, que.
7. Orações Reduzidas
As orações reduzidas apresentam um verbo em uma das formas nominais: infinitivo ou gerúndio ou particípio Além disso, não apresenta conjunções ou pronomes relativos, mas podem ser introduzidas por preposições ou locuções prepositivas.  As orações substantivas só podem ser reduzidas de infinitivo. As orações adjetivas e adverbiais podem ser reduzidas de infinitivo, gerúndio e particípio. Quanto às adverbiais, as consecutivas e finais só podem ser reduzidas na forma infinitiva. As causais, concessivas, condicionais e temporais podem ser reduzidas de infinitivo, gerúndio e particípio. As comparativas, conformativas e proporcionais não existem na forma reduzida, apenas na forma desenvolvida. Existem orações coordenadas aditivas reduzidas de gerúndio: O poeta residiu em Ilhéus na década de 30, dedicando-se tão somente à literatura nesse período. / Pagou a conta, ficando livre dos juros.  Existem orações reduzidas, especialmente adverbiais, que permitem mais de uma interpretação: Terminada a festa, retiraram-se todos os convidados. (temporal ou causal) / Precisando de minha ajuda, não hesite em me chamar. (temporal ou condicional) Observe que em I, a oração destacada equivale a "que falemos com ele" e, em II, "Assim que subir a montanha".	As orações reduzidas podem ser: 7.1. Substantivas Em geral com verbo no infinitivo • Subjetivas Exemplo: É necessário perdoar as mentiras.                            que se perdoem as mentiras. • Objetivas diretas Exemplo: Deixei-o partir.                    que partisse. • Objetivas indiretas Exemplo: Aconselhei o rapaz a tentar aquela universidade.                    a que tentasse aquela universidade.

Capítulo 01. Período Composto • Predicativas Exemplo: Meu desejo é comprarmos esta casa.                                     que compremos esta casa. • Completivas nominais Exemplo: Tinham necessidade de ajudar o próximo                 de que ajudassem o próximo. • Apositivas Exemplo: Só lhe resta uma esperança:                 ganhar na loteria.                 que ganhe na loteria. 7.2. Adjetivas Com verbos no gerúndio, particípio e, eventualmente, no infinitivo) • Restritivas Exemplo: Esse é um livro contendo gravuras ra-                ras.                que contém gravuras raras. • Explicativas Exemplo: Eles, dormindo tranqüilos, chegaram em                paz.                que dormiam tranqüilos, 7.3. Adverbiais • Causais Exemplo: Vendo os seus maltratados, mandou atirar no homem.                Porque viu os seus maltratados, • Concessivas Exemplo: Não obstante terem ouvido os conselhos do pai, foram à festa.               Não obstante tenham ouvido os conselho               do pai, • Temporais Exemplo: Chegando ali, ficou tranqüilo.                Quando chegou ali, • Condicionais Exemplo: Perdendo o título, o time ficará em perigo.                Caso perca o título, • Finais Exemplo: Disse isso para manter a ordem.                a fim de que a ordem fosse mantida. • Proporcionais Exemplo: Dizendo aquilo, fui ficando vermelho.                À medida que dizia aquilo, • Consecutivas Exemplo: Ela é feia de doer.                que dói. Você observou que desenvolver uma reduzida significa colocar o verbo em uma forma diferente das formas nominais, introduzindo a oração por conjunção integrante (que, se) ou conjunção adverbial, ou pronome relativo. Algumas orações adverbiais admitem mais de um desenvolvimento. Outras orações reduzidas são chamadas de reduzidas fixas, ou seja, não se desdobram. A tendência dos vestibulares é evitar a nomenclatura (oração subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo, por exemplo) e exigir dos candidatos os desdobramentos das reduzidas. Na verdade, o importante é manter a mesma relação lógica entre as orações. Observe o exemplo: (Fuvest-SP) A frase "O possuidor turbado, ou esbulhado, poderá manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, contanto que o faça logo" poderá ser corretamente substituída, sem que haja alteração das relações lógicas, por: a) Assim que o fez, o possuidor turbado, ou esbulhado, pode manter-se, ou restituir-se por sua própria força. b) Podendo manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, o possuidor turbado, ou esbulhado, fá-lo-á logo. c) Fazendo-o logo, o possuidor turbado, ou esbulhado, poderá manter-se, ou restituir-se, por sua própria força. d) O possuidor turbado, ou esbulhado, poderá manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, mesmo que o faça logo. e) O possuidor turbado, ou esbulhado, poderá, manter-se, ou restituir-se, por sua própria força, antes que o façam. Resposta: C Observe esse outro exemplo: Aproveite agora, porque, quando a polícia chegar, você chorará. chegada a polícia chegando a polícia ao chegar a polícia Como você notou, as reduzidas são um rico recurso da escrita e podem auxiliar na eliminação de defeitos de estilo como o chamado "Queísmo" (excesso de pronomes relativos, conjunções adverbiais e integrantes).